22 febrero 2008

Innovación educativa

La verdad es que mi curso ha sido el mejor que he vivido en mis ya muchos años, más de cuarenta, de docencia.

Iré colgando la información sobre el mismo, a medida que, como me propongo, haga un trabajo de síntesis de cada uno de sus pasos y de las respuestas complejas y satisfactorias que se han ido produciendo. Ya he empezado a comentar el asunto en mi blog http://www.robertocarballo.com/ , sobre todo en las últimas diez entradas, desde hace quince días, en las que además, ha habido un diálogo o intercambio de comentarios amplio con alumnos participantes. Por supuesto, hay mucho más material, que iré colgando aquí para que lo conozcáis.

Además, ninguna de las novedades del proceso -y han sido varias- ha caído en saco roto, sino que ha funcionado, y a veces, muy bien, y no quiero que penséis que estoy cayendo en exageraciones. Y algunas de las innovaciones ya introducidas sucesivamente en cursos precedentes, han logrado unos niveles de materialización y de sistematización que, sinceramente, no podía ni siquiera sospechar -aunque sí pretender- cuando empecé el curso.

Todo ha fluído, y no sólo eso, sino que grupos de más de setenta personas, han funcionado con un alto nivel de eficiencia trabajando todos en grupos y aportando una calidad que siempre había deseado en el trabajo de aprendizaje. En fin, no quiero cansaros, pero lo he venido viviendo en estos cuatro meses de una forma que fue paulatinamente creciendo y creciendo, y ha concluido con unos resultados que no me atrevo a calificar de excelentes, porque entonces pienso que pudiera ser que el próximo año no se pudiera repetir en esos altos niveles. Aunque creo que si.

Además, estoy seguro que se ha logrado dar un paso muy significativo en el camino del autodesarrollo y del aprendizaje haciendo en grupo. Se ha producido un espacio que ha favorecido altamente el desarrollo endógeno, y por tanto, un marco de libertad y de iniciativa, como hasta ahora -y eso que tengo muchas experiencias previas importantes- no me había ocurrido en la licenciatura. Los niveles no han llegado a los que se puede conseguir en el marco de un máster, pero casi. En fin, estoy realmente satisfecho de los avances experimentados, y además, ha sido posible conseguir más de doscientas páginas de trabajo sintético que puede servir -y así ha sido planificado- para nuestro conocimiento mejor de las experiencias y de las necesidades de nuestros alumnos. Con el material obtenido se puede perfectamente hacer un artículo o dos sobre el tema, y eso espero hacer en los próximos meses.

Roberto Carballo

21 febrero 2008

Buenas noticias

Nos han vuelto a renovar los proyectos de mejora y desarrollo docente para este año 2008, o sea nos han concedido los dos que hemos pedido. Es una buena noticia, y una nueva responsabilidad. En todo caso, sería conveniente que la próxima semana tuviéramos la oportunidad de vernos aquellos que pudiéramos, con objeto de organizar un poco nuestros proyectos, incluidos el de la Asociación y su lanzamiento. Propongo la tarde del martes, por mi puede ser a partir de las tres y media o cuatro de la tarde. El sitio, donde queráis, pero podía ser, si Paloma no tiene inconveniente en Físicas, y en caso de que tenga dificultades, podemos quedar en el Centro de Estudios de Gestión en Somosaguas. Os mandaré un mail con este texto. Roberto Carballo

Me gustaría disculparme públicamente, porque durante estos dos meses he tenido muchas dificultades para tomar iniciativas relacionadas con estos proyectos. He tenido mucho trabajo, sobre todo en la universidad, pero también, sinceramente, no me encontraba muy animado, y esto supongo que en alguna medida os ha podido sorprender. Espero que las cosas se puedan retomar, y el descanso, supongo, nos habrá sentado bien a todos. Haciendo un bosquejo de explicación, sería algo así como que la "pérdida" de la luz solar y la incertidumbre del ciclo, ha incidido sobre nuestro nivel de actividad. De hecho, algún día saqué por aquí alguna entrada pensando en voz alta sobre el silencio en que todos habíamos recalado. Bueno, pues una vez pasado el carnaval, hay que retomar la vida, porque sino eso de la cuaresma y "los viernes sin carne", puede que afecten a nuestro intelecto.

Concretando: el martes, a las cuatro de la tarde, o bien en físicas o bien en el Centro Superior en Somosaguas. Mañana hablaré con Paloma y lo concretamos.

05 febrero 2008

Un soneto me manda hacer Violante...

"Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto:
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho."


A estas alturas (fin de cuatrimestre y esas cosas) creo que el recuerdo a Lope de Vega viene pintado. Yo al menos cuando empiezo el curso, son tanatas las ideas que tengo en la cabeza, tantas las cosas que hacer.... que cada año pienso que "en mi vida me he visto en tal aprieto". Pero cada año por estas fechas "sospecho que voy los trece versos acabando" .
El "catorce" podría ser la página web del "congreso" que organizo con mis alumnos y en la que se resume el trabajo del curso.
Podéis ver la página http://material.fis.ucm.es/paloma/congreso08/principal.htm